师德师风是教育行业的灵魂，直接关乎教育质量与学生健康成长。为营造风清气正的良好育人环境，松山区政协委员窦常红提出《关于持之以恒加强师德师风建设的建议》。

窦常红委员在提案中聚焦三大方向建言献策:一是提高政治站位，强化责任担当。推进师德师风整治是回应群众呼声、办好人民满意教育的迫切需求。全体人员要立足教育高质量发展，主动担当，以务实举措推动师德师风根本好转。二是坚持严查严管，做到惩教结合。对群众举报的违规补课、有偿家教等问题，深挖根源、精准查处、从严问责，情节严重的逐级追责，形成震慑。三是注重标本兼治，推动常态长效。压实责任，明确“一把手”是第一责任人，分管领导履行“一岗双责”，构建齐抓共管格局。强化保障，将治理纳入督导评估和年度考核，提高师德权重，严格“一票否决制”，探索全行业禁入制度。

窦常红委员提出的提案得到主办单位松山区教育局的高度重视，收到提案后，该局立即开展了办理工作，层层夯实责任，落实师德师风建设的各项举措。

松山区教育局师资股股长史英志说:“一是建章立制，依法依规促进师德建设。2020年至今制发了系列师德师风建设文件，以制度规范教师职业操守。定期开展针对性、实效性强的师德教育培训，以学提认识、以整治促规范。二是树立标杆，强师德，铸师魂。教育系统常态化开展‘师德标兵’评选，通过多平台宣传先进事迹。将典型评选与职称评审、绩效考核挂钩，让标兵获认可、受尊重，营造学先进、争模范的浓厚氛围。三是规范执教，专项治理师德突出问题。对师德违规行为采取通报批评、调离岗位直至开除等处分，建立曝光台与举报渠道，实行‘一票否决’和‘零容忍’，严查严管、精准打击，形成高压震慑。四是强化考核，用奖惩措施激发教师积极向上动力。将师德师风作为教师考评第一标准，纳入考核、评优、晋职全流程。”

窦常红表示:“答复内容详实具体、重点突出，充分体现了教育局对群众关切的高度重视，以及推动师德师风建设走深走实的坚定信心，切实回应了社会各界对优质教育、廉洁从教的期盼。期待松山区以师德建设为抓手，不断锤炼高素质教师队伍，为区域教育高质量发展筑牢根基。”