3月23日至4月3日、4月7日至4月17日，由北京史家教育集团、北京常瑞公益基金会与松山区联合开展的“2026年少数民族地区（松山区）乡村教师公益培训项目”上半年两期跟岗培训在北京史家小学圆满完成。松山区30名“2026年十百千领航教师”、小学业务干部、德育干部和后备干部分两批参训（首期16人，第二期14人）。学员们带着对优质教育的渴求，在史家小学度过了为期两周的“全浸润”深度学习时光，圆满完成了一场教育理念与教学技能的“双提升”之旅。

本次培训是深化教育均衡、践行教育公平的生动实践。松山区教研中心高度重视，训前精心筹备并组织召开预备会，明确培训目标与纪律，为活动有序开展指明方向。

作为承办方的史家小学，不仅在接待上周密安排，更在内涵建设上下足功夫：早在学员抵京前，详细的培训日程表已审定完毕，每日听评课、教研活动、讲座观摩精确到点，让学员未出发已明路径；同时为每位学员配备一对一专属导师，并在首日召开开班仪式及导师见面会，实现师徒深度对接，切实增强了培训的针对性与实效性。

在为期各两周的跟岗学习中，学员们以“准史家人”的身份，通过“岗位实践”与“理论研讨”双轨并进的方式，深度融入史家日常教育教学。培训期间，两期学员累计听课425节，参与教研活动63人次，参与专题讲座293人次，参加实践活动65人次，录制史家课堂教学实录44节及教研活动17次，全方位感知名校育人生态，实现了从理念到行为的全方位深度学习。

为确保培训实效落地，跟岗活动建立“过程记录+成果展示” 双重保障机制。培训期间，学员需每日精选一张具有代表性的培训照片上传至班级群，由班长汇总分享；培训结束后，每位学员提交心得体会，凝练所学所思。返岗后两周内，学员还需在本校开展示范课及专题讲座，将史家经验“本土化”，推动培训成果在松山大地辐射共享。

培训结束后，参训教师普遍表示，跟岗是一次思想的洗礼、能力的淬炼。他们将积极内化先进教育理念，努力将培训成果转化为提升教学质量、助推学生成长的实际行动，为松山教育的发展贡献智慧与力量。

北京史家教育集团、北京常瑞公益基金会与松山区教育局自2012年起建立长效教育合作机制，联合开展“北京史家教育集团、常瑞公益基金少数民族地区（松山区）乡村小学教师公益培训项目”。该项目依托北京史家胡同小学优质教育资源，始终以探索教育均衡路径、践行教育公平为宗旨。2023年，在原有“暑期研修”基础上，双方创新推出两项举措：一是开展沉浸式“跟岗培训”，组织教师赴史家小学进行教学观摩与学习；二是搭建“强师空中课堂”智慧平台，利用云端技术打破时空限制，实现优质教育资源的广泛共享。十余年来，项目成果丰硕：累计组织12批次、583名教师赴史家小学参加暑期研修，每期两周；2023年以来，已派出13批次、191名教师参与跟岗培训，开展72节“空中课堂”活动、吸引4万余人次教师在线观摩，有效突破地域限制，实现了优质教育资源的高效覆盖与实时共享。

2026年，三方将深化协作，系统推进年度师训计划：一是开展四期赴史家胡同小学实地跟岗培训，每期两周，每期约15人，全年预计60人次，学员由各小学择优推荐，确保辐射实效；二是拟于6月末组织一期暑期实地研修，为期一周，规模约50人，聚焦教育前沿与教学能力融合提升；三是全年计划开展30节“强师空中课堂”，上下学期各15节，着力构建“线下深度浸润+线上广泛覆盖”的教师发展支持体系。